폐급 배우가 상태창을 숨김 03권
폐급 배우가 상태창을 숨김 03권
폐급 배우가 상태창을 숨김
· 03 ·
© papapa
폐급 배우가 상태창을 숨김 03권
· 차례 ·
Chapter 01. 괴리
Chapter 02. 위기
Chapter 03. 수업
Chapter 04. 마주보기
Chapter 05. 리얼 다큐
Chapter 06. 부끄러운 우리 배우
Chapter 07. 시사회
Chapter 08. 개봉
폐급 배우가 상태창을 숨김 03권
Chapter 01. 괴리
『윤아가 경서를 만난 것은 순수한 우연이었다.
그때의 윤아는 고등학생이었고, 학원을 다녔고, 하필 학원은 으슥한 골목을 지나는 길에 있었다.
늦은 밤을 홀로 걷는다는 두려움은 없었다.
도리어 설렘까지 품고 있었다.
혹여 나쁜 사람을 만난다면 꽤 즐거운 기분으로 품에 간직하고만 있던 칼을 들이밀 것이었기에.
윤아는 경찰이 왜 그를 죽였냐 묻는다면 ‘호신용으로 들고 있었어요.’라고 울면서 답할 준비도 되어 있는 사람이었다.
그리하며 속으로는 죽어가던 나쁜 사람의 얼굴을 되새기겠지.
처음부터 그랬다.
왜인지는 몰랐다.
타인의 고통스러워하는 얼굴을 보는 게 좋았다.
경악이 좋았고, 영화에선 누군가가 죽는 장면이 가장 좋았다.
윤아는 그런 사람이었고, 그런 윤아가 그 일을 마주한 것이었다.
깍….
무언가, 아주 작고 가냘픈 것이 스러지는 소리였다.
숨통이 틀어막힌 듯한 소음은 정적 속에서 유독 선명하게 들려왔다.
윤아는 호기심을 느끼고 소리의 중심으로 향했다.
거기서 만난 것이다.
남자를, 그리고 인생을 바꿀 장면을.
깍….
웬 남자가 고양이의 목을 조르고 있었다.
남자는 근처 남자 고등학교의 교복을 입고 있었다.
고양이는 숨이 틀어막혀 발버둥 치다가, 이내 고요히 잠들었다.
윤아는 남자를 봤다.
안으로 받쳐 입은 후드티의 후드가 머리를 감싸고 있었고, 손가락은 가늘었다.
후드 안쪽을 보면 한없이 무감한 얼굴이 보였다.
히죽 웃음이 나왔다.
하여 윤아는 그에게 다가가 물었다.
“뭐하는 거야?”
아, 덤벼들면 칼을 꺼내 들자.
겁 없는 발상이었고, 명찰에 현경서라는 이름이 쓰인 남자는 그런 윤아의 바람을 이뤄주지 않았다.
그저 말할 뿐이었다.
“얘가 아팠어. 조금 오래. 그래서 편하게 해주려고.”
“그래서 죽였어? 키우던 고양이 맞아?”
“응.”
살아생전 처음이었다.
윤아가 자기 자신만큼 뒤틀려 있는 사람을 본 것은.
경서는 여전히 고깃덩어리가 된 애완 고양이를 품에 끌어안은 채로, 그 머리를 쓰다듬어 주고 있었다.
기계적이었다.
윤아는 물었다.
“슬픈 거야?”
“모르겠어. 그냥….”
“그냥?”
“그냥 그래. 어색한 건가? 이렇게 턱을 긁어주면 소리를 냈었는데.”
“푸핫….”
윤아는 웃음을 참지 못했다.
그녀의 눈은 긴 호선을 그렸다.
옅게 풍겨오는 술 냄새. 학생이 술을 마셔도 되나.
생각했지만 이내 지워졌다.
그보다 궁금한 것이다.
“우는 법을 모르는 거야?”
그에, 경서는 답했다.
“울어본 적이 없어. 아마도. 음, 태어날 때는 울었나?”
무언가, 윤아의 속에 콕 찔리는 답변이었다.
윤아는 멍한 경서의 얼굴을 한참이나 바라봤다.
그러다 문득, 그런 욕구를 느꼈다.
“우는 얼굴. 되게 보고 싶다.”
이다지도 슬픈 얼굴이 궁금한 사람은 없었다.
자신이 무슨 일을 행하는지도 모르는 이 뒤틀린 인간에게 슬픔을 새기고 싶었다.
그것이 자신에 의한 것이라면, 너무 기쁠 것 같았다.
윤아는 그런 기분을 느꼈고, 경서는 말없이 그녀를 쳐다보다가 자리를 떠났다.
휘청휘청, 여전히 죽은 고양이를 품에 안은 채였다.』
* * *
“누님, 사람 죽여봤어요? 아니면 동물이라도.”
“아니, 지금 죽여보고 싶긴 해. 질문의 의도는?”
누님에게 멱살이 잡혔다.
숨이 틀어막힌다.
아니, 이래선 죽어가던 고양이의 기분을 알 수 있을 뿐이잖아.
나는 황급히 외쳤다.
“배, 배역 연구! 배역 연구요!!!”
“아하?”
털썩!
누님이 그제야 멱살을 놓아주셨다.
헉, 헉, 숨이 삐져나오는 와중 누님이 말했다.
“모형 정원? 고생한다더니 아직도 힘들어?”
“장난 아닌데요. 얘 완전 싸이코 아냐?”
“맞겠지. 가상의 인물인데 안 될 건 뭐야.”
어깨를 으쓱하신다.
역시 남 일이라는 건가.
안타까움에 한숨이 삐져나오니 누님께서 인상을 찌푸리며 말씀하신다.
“그런 거면 소원이랑 하던가. 맨날 붙어서 연습하더니 뭐 가르쳐주는 거 없어? 걔 몰입 잘하잖아.”
“몰라요. 요즘 코빼기도 안 비치는데 뭘.”
아닌 게 아니라, 며칠 전부터 우소원이 연습실에 나오지 않기 시작했다.
문자를 보내도 답이 없고 톡을 해도 읽지도 않기에 전화를 걸었더니 돌아오는 것은 차단.
“나 뭐 잘 못했나?”
“네가 뭘 잘한 게 있었나?”
“말씀이 참 심하시오. 누님.”
뭐, 스무 살에 대학도 다니고 있으니 사생활이 중요한 거겠지.
어련히 때 되면 돌아올까 싶어 크게 건드리진 않고 있다.
애초에 우소원보다 내 배역 연구가 더 급한 타이밍이 아닌가.
현경서, 쉽지 않은 놈이다.
선혜 누님이 물어오셨다.
“그럼 다른 애들한테 물어봐.”
“안 해봤겠어요?”
“뭐라디?”
“그냥 죽이고 싶은 사람 생각하래요.”
“있어?”
“음, 과거의 나?”
“기막힌 우연이네. 나는 오늘의 너를 죽이고 싶거든.”
선혜 누님이 내 뒷목을 잡아 문 쪽으로 질질 끌고 갔다.
“일하는데 방해하지 말고 꺼져라.”
쾅!
대표실의 문이 굳게 닫혔다.
입맛이 씁쓸하다.
* * *
배역 연구에 있어 캐릭터의 행동 기전 파악은 중요하다.
시스템적 이해도를 채우는 것을 둘째로 치고서라도 그렇다.
아무렴, 연기의 기본인 몰입은 대상의 이해에서 오는 것이 아니던가.
세상 어떤 배우를 데려와도 그것의 중요성을 무시하진 못할 것이란 말이다.
그런 관점에서 현경서는 역대 최고의 난이도를 가진 배역이었다.
‘소시오패스 캐릭터?’
어떻게 이해하란 건데.
갓난아이 때부터 함께 자란 고양이의 목을 조르면서 ‘이젠 안 울겠네. 아쉽다.’ 따위의 생각을 하는 캐릭터의 사고방식을 어떻게 이해하란 건가.
물론 이론적으로 분석해서 양식을 만들 수는 있다.
하지만, 그게 현경서라는 캐릭터와 부합되게 하려면 작품에 기술된 정보만으로는 턱없이 부족하다.
더 많은 게 필요했다.
출생부터 유아기, 소년기와 청소년기를 아울러 현경서가 겪었던 일들.
그 상황에서 현경서가 선택한 해결법과 이후의 뒤처리를 어떻게 했느냐까지.
이렇게 되면 방법이 뭐겠는가.